慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)價格
1系統(tǒng)用途
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)(慣導(dǎo)/航姿/運動傳感),該系統(tǒng)標配雙軸電動轉(zhuǎn)臺、轉(zhuǎn)臺控制器和個MEMS器件的AHRS航姿參考系統(tǒng),該傳感器由九軸慣性測量組合,包含三軸陀螺儀、三軸加速度計、三軸磁強計傳感器,能滿足導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制業(yè)的學生了解慣性導(dǎo)航及飛行控制原理,有助于學生理解、熟悉、掌握慣性導(dǎo)航/航向姿態(tài)/運動狀態(tài)采集的原理、技術(shù)及其應(yīng)用,也可以滿足其它業(yè)如飛行技術(shù)、航海技術(shù)、無人機技術(shù)、測繪技術(shù)等不同業(yè)的慣性導(dǎo)航技術(shù)的科研和教學的使用。還可設(shè)計開發(fā)各類飛行器、車輛、船舶、機器人、工程機械、穿戴式等各類運動載體測量及控制的創(chuàng)新實驗。雖然我們完善了該系統(tǒng)的實驗教學功能,同時,該系統(tǒng)也是個二次開發(fā)平臺,可以作為其他項目的數(shù)據(jù)采集驗證平臺。
2功能特點
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的功能點:
1、較低的價格,可以讓眾多學生同時動手實驗,引領(lǐng)內(nèi)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感教學和實驗進入普及化時代;
2、內(nèi)首家配備低成本電動轉(zhuǎn)臺,可做定量實驗,更好的掌握慣導(dǎo)/航姿/運動傳感技術(shù);
3、提供全面的相關(guān)教學和實驗配套服務(wù),減輕教師的負擔;
4、集成度,包含了各類運動相關(guān)傳感器;
5、實驗覆蓋全面,從單運動傳感器實驗到所有運動傳感器融合的綜合實驗;
6、通過自身在內(nèi)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù),實現(xiàn)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感實驗室方案的不斷升級,真正使校教學/實驗/科研水平跟上技術(shù)發(fā)展的潮流;
7、可為學校量身定做相關(guān)實驗系統(tǒng);
8、系統(tǒng)集成了多種模型,能夠完成各個學科,包括航天,航空,航海,陸地等載體的慣性導(dǎo)航實驗項目;
1、較低的價格,可以讓眾多學生同時動手實驗,引領(lǐng)內(nèi)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感教學和實驗進入普及化時代;
2、內(nèi)首家配備低成本電動轉(zhuǎn)臺,可做定量實驗,更好的掌握慣導(dǎo)/航姿/運動傳感技術(shù);
3、提供全面的相關(guān)教學和實驗配套服務(wù),減輕教師的負擔;
4、集成度,包含了各類運動相關(guān)傳感器;
5、實驗覆蓋全面,從單運動傳感器實驗到所有運動傳感器融合的綜合實驗;
6、通過自身在內(nèi)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù),實現(xiàn)慣導(dǎo)/航姿/運動傳感實驗室方案的不斷升級,真正使校教學/實驗/科研水平跟上技術(shù)發(fā)展的潮流;
7、可為學校量身定做相關(guān)實驗系統(tǒng);
8、系統(tǒng)集成了多種模型,能夠完成各個學科,包括航天,航空,航海,陸地等載體的慣性導(dǎo)航實驗項目;
3示意圖
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的實驗設(shè)備示意圖:
4模塊說明
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的慣導(dǎo)/航姿模塊(3DM-E10A):
該模塊是款微型的全姿態(tài)測量傳感裝置,它由三軸MEMS陀螺、三軸MEMS加速度計、三軸磁阻型磁強計等三種類型的傳感器構(gòu)成。三軸陀螺用于測量載體三個方向的的絕對角速率,三軸加速度計用于測量載體三個方向的加速度,在系統(tǒng)工作中,主要作用是感知系統(tǒng)的水平方向的傾斜,并用于修正陀螺在俯仰和滾動方向的漂移,三軸磁阻型磁強計測量三維地磁強度,用于提供方向角的初始對準以及修正航向角漂移?商峁┑妮敵鰯(shù)據(jù)有:原始數(shù)據(jù)、四元數(shù)、姿態(tài)數(shù)據(jù)等。
該模塊是款微型的全姿態(tài)測量傳感裝置,它由三軸MEMS陀螺、三軸MEMS加速度計、三軸磁阻型磁強計等三種類型的傳感器構(gòu)成。三軸陀螺用于測量載體三個方向的的絕對角速率,三軸加速度計用于測量載體三個方向的加速度,在系統(tǒng)工作中,主要作用是感知系統(tǒng)的水平方向的傾斜,并用于修正陀螺在俯仰和滾動方向的漂移,三軸磁阻型磁強計測量三維地磁強度,用于提供方向角的初始對準以及修正航向角漂移?商峁┑妮敵鰯(shù)據(jù)有:原始數(shù)據(jù)、四元數(shù)、姿態(tài)數(shù)據(jù)等。
5電動轉(zhuǎn)臺
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的雙軸電動轉(zhuǎn)臺(TT-3DM-2E-10) :
機械臺體采用UO形鋁合金框架結(jié)構(gòu),由內(nèi)環(huán)橫滾軸框架和外環(huán)俯仰軸框架組成相互垂直的轉(zhuǎn)動架構(gòu),采用直流電機驅(qū)動旋轉(zhuǎn),實現(xiàn)三維空間任意位置和角度的姿態(tài)測量。具有位置、速率和搖擺三種測試功能。
技術(shù)指標如下:
機械臺體采用UO形鋁合金框架結(jié)構(gòu),由內(nèi)環(huán)橫滾軸框架和外環(huán)俯仰軸框架組成相互垂直的轉(zhuǎn)動架構(gòu),采用直流電機驅(qū)動旋轉(zhuǎn),實現(xiàn)三維空間任意位置和角度的姿態(tài)測量。具有位置、速率和搖擺三種測試功能。
技術(shù)指標如下:
負載尺寸重量 | 50mm×50mm×50mm / 0.5 kg |
負載及夾具安裝空間 | 120 mm×120mm×120mm |
主軸與俯仰軸轉(zhuǎn)角范圍 | 連續(xù)無限 |
角位置綜合測量精度 | ±0.08º |
控制到位分辨率 | ±0.01º |
速率范圍 | 0.1º/s~300 º/s |
速率精度與平穩(wěn)度 | 1% |
測角數(shù)據(jù)采集頻率 | 20Hz |
用戶導(dǎo)電滑環(huán) | 12 環(huán)/每環(huán)2A |
臺體重量 | 15Kg~20 Kg |
測控電箱尺寸 | 300mmW×320mmW×88mmH |
串口波率 | 115200 bps |
工作電源 | 220VAC/200 |
6采集控制器
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)雙軸采集控制器(CC-3DM-2E-10) :
采集控制器通過USB或串行接口連接計算機實現(xiàn)航姿模塊信號的采集與電動轉(zhuǎn)臺的測量控制。
采集控制器通過USB或串行接口連接計算機實現(xiàn)航姿模塊信號的采集與電動轉(zhuǎn)臺的測量控制。
測角數(shù)據(jù)采集頻率 | 20Hz |
外形尺寸 | 260mmW×230mmW×88mmH |
串口波率 | 115200 bps |
工作電源 | 220VAC/200W |
7轉(zhuǎn)臺控制
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的轉(zhuǎn)臺控制軟件:
轉(zhuǎn)臺控制軟件功能豐富,包括位置模式,速率模式,以及搖擺模式等等。能控制轉(zhuǎn)臺兩個軸分別進行運動?梢栽O(shè)定轉(zhuǎn)臺以某角速率旋轉(zhuǎn)某角度,也可以操縱轉(zhuǎn)臺持續(xù)以某角速率旋轉(zhuǎn),也可以設(shè)定轉(zhuǎn)臺以某幅角搖擺運動。
同時,考慮到實驗室安裝,調(diào)試的準確性,我們還增加了“置水平位”和“歸位”操作,分別能夠使轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)至初始0度位置,和垂直于水平面的位置。這功能能夠使在學生完成實驗之后,統(tǒng)調(diào)整轉(zhuǎn)臺至同姿態(tài),保證實驗室整齊整潔。
圖1、控制軟件截圖
轉(zhuǎn)臺控制軟件功能豐富,包括位置模式,速率模式,以及搖擺模式等等。能控制轉(zhuǎn)臺兩個軸分別進行運動?梢栽O(shè)定轉(zhuǎn)臺以某角速率旋轉(zhuǎn)某角度,也可以操縱轉(zhuǎn)臺持續(xù)以某角速率旋轉(zhuǎn),也可以設(shè)定轉(zhuǎn)臺以某幅角搖擺運動。
同時,考慮到實驗室安裝,調(diào)試的準確性,我們還增加了“置水平位”和“歸位”操作,分別能夠使轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)至初始0度位置,和垂直于水平面的位置。這功能能夠使在學生完成實驗之后,統(tǒng)調(diào)整轉(zhuǎn)臺至同姿態(tài),保證實驗室整齊整潔。
圖1、控制軟件截圖
8實驗平臺
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的航姿顯示實驗平臺:
航姿顯示實驗平臺界面簡潔美觀,運行效穩(wěn)定,操作簡單實用。同時軟件還進行了大量的數(shù)據(jù)采集操作,以固定步長收集軟IMU輸出的數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)寫入文本文件和excel文件中,便于學生使用matlab和excel進行數(shù)據(jù)處理和姿態(tài)解算等等操作。
考慮到軟件的實用性,軟件中還可以自行設(shè)置步長以及自主選擇模型,共10種實物模型和1種簡單模型。包括:航空,航天,航海,陸地以及立方體模型。
在軟件操作方面,學生只需要點擊“寫入數(shù)據(jù)文件(txt和xls)”按鈕,即可將選定時間的數(shù)據(jù)保存在文件中,以備后續(xù)進行數(shù)據(jù)處理操作。這功能不僅方便于學生進行實驗。在大作業(yè)方面,學生也只需要采集組定的數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)保存下來后,編寫自己的程序進行不斷的改進,而不需要直連接轉(zhuǎn)臺才能進行實驗。
圖1、種模型示意圖
航姿顯示實驗平臺界面簡潔美觀,運行效穩(wěn)定,操作簡單實用。同時軟件還進行了大量的數(shù)據(jù)采集操作,以固定步長收集軟IMU輸出的數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)寫入文本文件和excel文件中,便于學生使用matlab和excel進行數(shù)據(jù)處理和姿態(tài)解算等等操作。
考慮到軟件的實用性,軟件中還可以自行設(shè)置步長以及自主選擇模型,共10種實物模型和1種簡單模型。包括:航空,航天,航海,陸地以及立方體模型。
在軟件操作方面,學生只需要點擊“寫入數(shù)據(jù)文件(txt和xls)”按鈕,即可將選定時間的數(shù)據(jù)保存在文件中,以備后續(xù)進行數(shù)據(jù)處理操作。這功能不僅方便于學生進行實驗。在大作業(yè)方面,學生也只需要采集組定的數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)保存下來后,編寫自己的程序進行不斷的改進,而不需要直連接轉(zhuǎn)臺才能進行實驗。
圖1、種模型示意圖
圖2、軟件截圖
9實驗方案
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的實驗方案:
轉(zhuǎn)臺上的IMU,能夠輸出以下數(shù)據(jù):包括線加速度、角速率、磁阻、四元數(shù)和姿態(tài)角;谶@些數(shù)據(jù)的采集,我們目前設(shè)計了以下實驗。目前較為完善的實驗方案主要有:
圖1、實驗方案設(shè)計
下面展示其中部分實驗的實驗效果圖:
圖2、實驗平臺示意圖
圖3、部分labview源程序
圖4、matlab姿態(tài)解算圖,角速率,加速度,磁阻數(shù)據(jù)波形顯示
圖5、matlab姿態(tài)解算圖,滾轉(zhuǎn)角,俯仰角,偏航角波形顯示
圖6、matlab姿態(tài)解算圖,四元數(shù)波形顯示
轉(zhuǎn)臺上的IMU,能夠輸出以下數(shù)據(jù):包括線加速度、角速率、磁阻、四元數(shù)和姿態(tài)角;谶@些數(shù)據(jù)的采集,我們目前設(shè)計了以下實驗。目前較為完善的實驗方案主要有:
實驗編號 | 實驗名稱 |
1 | 實驗系統(tǒng)安裝和軟件設(shè)置實驗 |
2 | AHRS及微慣性傳感器認知實驗 |
3 | 加速度計測量與結(jié)果驗證實驗 |
4 | 加速度計標度因數(shù)和零偏的測量與計算實驗 |
5 | 陀螺靜態(tài)測量與零偏計算實驗 |
6 | 陀螺動態(tài)測量與標度因數(shù)估計實驗 |
7 | 采用磁傳感器的電子羅盤設(shè)計實驗 |
8 | 四元數(shù)法姿態(tài)解算程序設(shè)計實驗(大作業(yè)實驗) |
圖1、實驗方案設(shè)計
圖2、實驗平臺示意圖
圖3、部分labview源程序
圖4、matlab姿態(tài)解算圖,角速率,加速度,磁阻數(shù)據(jù)波形顯示
圖5、matlab姿態(tài)解算圖,滾轉(zhuǎn)角,俯仰角,偏航角波形顯示
圖6、matlab姿態(tài)解算圖,四元數(shù)波形顯示
10配置清單
3DM-GD慣性導(dǎo)航教學實驗系統(tǒng)的配置清單:
*可定制配套實驗
可根據(jù)經(jīng)費和實驗室的大小來配置實驗系統(tǒng)套數(shù),效果比較好的配置是分組操作(3人套設(shè)備),使每個學生都有條件分別獨自操作完成實驗。
實驗室也可以分期建設(shè),逐步配置齊全。
序號 | 名稱 | 型號 | 單位 | 數(shù)量 |
主要器件 | ||||
1 | 慣性導(dǎo)航教學實驗 | 3DM-GD | 套 | |
配置 | ||||
1 | 慣導(dǎo)航姿模塊 | 3DM-E10A | 個 | 1 |
2 | 動態(tài)傾角傳感器 | D10A | 個 | 1 |
3 | 雙軸電動轉(zhuǎn)臺 | TT-3DM-2E-10 | 個 | 1 |
4 | 雙軸采集控制器 | CC-3DM-2E-10 | 個 | 1 |
5 | 軟件光盤 | 張 | 1 | |
6 | 連接線及電源線 | 套 | 4 | |
7 | 教學配套實驗軟件 | 定制 | 套 | 8 |
8 | 實驗系統(tǒng)主控機 | YH-610L | 臺 | 1 |
整套合計 |
可根據(jù)經(jīng)費和實驗室的大小來配置實驗系統(tǒng)套數(shù),效果比較好的配置是分組操作(3人套設(shè)備),使每個學生都有條件分別獨自操作完成實驗。
實驗室也可以分期建設(shè),逐步配置齊全。
11相關(guān)說明
相關(guān)說明:
1、單套慣性導(dǎo)航教學實驗設(shè)備圖片
2、某校配置的8臺雙軸電動轉(zhuǎn)臺慣導(dǎo)實驗室圖片
1、單套慣性導(dǎo)航教學實驗設(shè)備圖片
2、某校配置的8臺雙軸電動轉(zhuǎn)臺慣導(dǎo)實驗室圖片
12售后服務(wù)
14產(chǎn)品相冊
16留言咨詢(5分鐘應(yīng)答)
您留言咨詢的信息,系統(tǒng)會以短信、郵件、微信三種方式同時通知客戶。
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